مدرس التعليم الصناعى

كرامة مدرس التعليم الصناعي

لايوجد اهتمام بالتعليم الفني الصناعي وهناك جريمة حدثت في تطوير هذا القطاع حيث قام المؤلفون بعملية قص ولصق للمناهج وليس تطوير علمي ومنهجي ويقوموا باصدار قرارات غريبة جدا واضافة حمل زائد علي مدرسي التخصص خصوصا النظري وكانهم يعاقبوا هؤلاء المدرسين لحصولهم شهادات عليا مثل اضافة مادة الحاسب الالي دون وضع بنظرهم ان المدرس النظري يوجد عنده اكثر من 20مادة في السنوات الثلاثة وبدلا من الاستفادة منه في مواد التخصص يتم تشتيته في مواد ثانوية وليست اساسية في التخصص .ولم يكتفوا انما فوجئنا باضافة الباب الثالث في مادة الرياضيات ليتم تدريسه من قبل المدرس النظري في الفصل الدراسي الثاني وعلي المدرس بترك حصصه ليتم تدريس هذه الوحدة من مادة الرياضيات وهذه الوحدة يمكن الاستفادة بها في تخصص الجرارات والسيارات ومدرسي ذلك التخصص يمكن تدريسهاانما جميع التخصصات الاخري مثل (الزخرفة - الملابس - النجارة -التجميل - العمارة -الخ)لايوجد بها صلة من قريب او من بعيد بمدرسي هذه التخصصات.والغريب ان مدرسي الرياضيات سوف يتركوا حصصهم للمدرسين النظري ,وما سوف يدرسون؟
لذلك ارجو من جميع مدرسي التخصصات المختلفة بارسال فاكسات للوزارة تفيد عن اضرابنا عن القيام بالتدريس وترك هذه المادة لاهلها مدرسي الرياضيات ليتم تنبه القائمون بالتعليم الفني ان المدرسين ليس حقل تجارب انما نحن مدرسين جامعيين ومعنا دراسات عليا ونحن لسنا اقل من مدرسي الث